INTELIGENCIAS MÚLTIPLES GARDNER
INTELIGENCIAS MÚLTIPLES GARDNER
Howard Gardner es un psicólogo y pedagogo creador de la teoría
de las inteligencias múltiples la cual plantea que los seres humanos
tienen distintas capacidades que deben ser valoradas de la misma manera,
ado que durante mucho tiempo capacidades como el
deporte, el arte, el desarrollo emocional eran talentos más
no se consideraban una inteligencia.
Este personaje nació en Estados Unidos, sus padres son oriundos
de Alemania y huyeron de la persecución de los nazis, este suceso
marcó los pensamientos del autor. Gardner estudio en Harvard,
al principio pensó en entrar a la carrera de derecho, pero la psicología
se volvió en su prioridad cuando estudio los planteamientos
del pedagogo Jean Piaget el cual ha sido una gran inspiración.
Algo que siempre le generó inquietud era la forma en que
se evaluaba la inteligencia, dado que consideraba que estos
exámenes no daban respuesta a la humanidad en su totalidad,
esto lo llevó al estudio del desarrollo de la mente, lo que
desencadenó la creación de la teoría de las inteligencias múltiples.
También conformó el proyecto zero, el cual busca un análisis
del desarrollo cognitivo junto a Nelson Goodman y David Perking.
Gardner define la inteligencia “como la capacidad de resolver problemas,
o de crear productos, que sean valiosos en uno o más ambientes culturales.
Se trata de una definición que nada dice acerca de las fuentes de
tales capacidades o de los medios adecuados para medirlas» (Gardner),
para este autor la inteligencia no es algo con lo que se nace o no,
sino que esta depende de muchos factores, según él todos
los seres humanos nacemos con unas potencialidades genéticas
pero el medio ambiente, experiencias educación etc. Influyen en su desarrollo
Este pedagogo utiliza una frase para explicar su teoría, esta dice
-es tan inteligente Michael Jordan como Albert Einstein-, con
esta afirmación demuestra que la inteligencia es ser
competente en cualquier área no solo en matemáticas y la lingüística
como se pensó
durante mucho tiempo.
Al principio de la teoría de las inteligencias múltiples se plantearon 7 tipos de
inteligencias:
1. Lógico-matemática
2. Visual-espacial
3. Lingüística
4. Kinestésica
5. Musical
6. Interpersonal
7. Intrapersonal.
Luego se plantea una nueva inteligencia
8. Naturalista
Y en estos últimos tiempos ya se habla de una novena inteligencia
9. Existencial
A continuación desglosaremos cada una de las inteligencias para conocer un poco más lo que plantea el autor de cada una de ellas.
INTELIGENCIA LINGÜÍSTICA
Esta inteligencia hace referencia a la capacidad de comunicación oral,
escrita o gestual, en el mundo existen personas reconocidas que la han
desarrollo de una manera excepcional como lo es Mahatma Gandhi o Barack Obama
reconocidos por sus discursos y convencimiento, también personajes como
Gabriel García Márquez, Julio Cortázar, Mario Benedetti que por medio de sus escritos han impactado a la cultura mundial, pero ésta capacidad no es única de las personas con
este talento extraordinario, debemos tener claro que la mayoría de
los seres humanos la desarrollamos en mayor o menor grado.
El despliegue de esta inteligencia se da en los dos hemisferios,
pero principalmente las ordenes se ejecutan en el Área de la Bronca
la cual está ubicada en el hemisferio izquierdo, pero Gardner nos expone
en su libro Estructuras de la mente, que si a un niño en sus primeros años
de vida le extraen el hemisferio izquierdo por la plasticidad cerebral que se tienen en estos primeros años de vida la persona puede desarrollar las capacidades del lenguaje, aunque
le costará el desarrollar algunas capacidades ingüísticas, lo cual dependerá
de su hemisferio predominante.
Para el creador de la teoría de las inteligencias múltiples el aspecto más relevante
de ésta inteligencia está en el habla, esto no quiere decir que la gestualidad y
la escritura no tengan también un papel importante en su planteamiento,
pero la oralidad y todos los
procesos auditivos desde el vientre son de vital importancia para potenciarla.
Por lo dicho anteriormente es fundamental estimular los procesos educativos
de los niños para que ellos progresen en las habilidades de la inteligencia lingüística,
para esto la literatura infantil puede ser un gran recurso didáctico,
realizar juego de roles incentivará su imaginación y lenguaje, el simple hecho de escuchar sus historias
sin
criticas le permitirá activar su capacidad.
A continuación, te comparto unas profesiones donde las personas que poseen ésta
inteligencia más avanzada ejercen:
Escritores
Periodistas
Políticos
Abogados
Historiadores
Docentes
Vendedores
Cabe recalcar que al ser la comunicación esencial en la interacción
de las personas en mayor o menor medida todas las profesiones desarrollan esta inteligencia.
INTELIGENCIA MUSICAL
El origen de esta inteligencia no está bien definido, pero muchos estudiosos
sitúan este momento muy cerca del origen de la inteligencia lingüística,
porque estas dos capacidades tienen varias cosas en común, aunque
no se pueden confundir porque cada
una tiene un desarrollo cerebral y experimental distinto.
La música por su lado contiene un alto grado de afectividad que
la hace única y la diferencia de las demás inteligencias,
se reconoce que este don es de los primeros que surgen en el ser humano.
Los niños desde sus primeros días de nacido ya están desarrollando
la inteligencia musical, a los dos años ya logran tener cierta musicalidad
y durante toda su infancia y adolescencia ésta se irá desarrollando
dependiendo de las vivencias y estímulos a los cuales estén expuestos,
pues recordemos como ya se ha dicho que el desarrollo de las inteligencias
se da por un componente biológico y ambiental y también cabe recalcar
que todos podemos desarrollar las 9 inteligencias aunque algunas predominen
más que otras.
Reconociendo la importancia de los primeros años de vida para potenciar
la musicalidad en nuestros niños, el cantarles, las rondas, los juguetes de
instrumentos musicales son de vital importancia para que los incorporemos
en nuestras casas o aulas de clase.
Gardner también plantea una etapa muy importante para las personas
que desean hacer de ésta nteligencia su forma de vida y es entre los
14 y 18 años de edad, donde empezarán a plantearse muchos fenómenos
del mismo arte para así lograr encaminar sus
capacidades.
Ésta inteligencia se desarrolla en mayor medida en el hemisferio derecho
en el lóbulo frontal y temporal aunque se ha logrado determinar que
en acciones específicas también el musico utiliza el lóbulo frontal del hemisferio izquierdo.
Las habilidades que se desarrollan cuando se habla de inteligencia musical son las que
se conocen popularmente como tener buen oído, identificar tonos, melodías, cantar,
componer, tocar algún instrumento, reconocer sonidos, por lo que las profesiones
que pueden llevar a cabo las personas que logran un buen desarrollo de ésta inteligencia
pueden ser:
Tocar algún instrumento
Cantante
Director de orquesta
Critico de música
Productor
Compositor
INTELIGENCIA LÓGICO-MATEMÁTICA
El origen de esta inteligencia Gardner la coloca en la interacción con los objetos
y las acciones propias sobre el mundo como lo decía Piaget, el autor de esta teoría
tuvo muy en cuenta los planteamientos de su inspiración como la permanencia
del objeto, la seriación, la
conservación, el conteo, entre otros.
Pero también difiere de él porque no piensa que sea correcta la conexión que plantea
desde el pensamiento lógico-matemático con otras capacidades como la inteligencia
lingüística y la musical y tampoco comparte la idea de etapas tan marcadas pues Howard
explica que estas son más heterogéneas de lo dicho en la teoría del autor que estudio
por tanto tiempo.
Esta inteligencia se caracteriza porque las personas son capaces de realizar pensamientos
abstractos y lógicos, de crear patrones que se pueden comprobar desde la física,
las personas que desarrollan esta inteligencia son capaces de realizar ejercicios de
especulación y estimación, muchas personas creen que estos son talentos exclusivos
de unos pocos, pero realmente todos los seres humanos podemos desarrollar en mayor
o menor medida estas capacidades, el gran problema hasta el momento es que desde
las aulas no se ha logrado ejecutar currículos respetuosos para cada estudiante.
Diferentes estudios han concluido que cuando se realizan operaciones matemáticas
se utilizan los dos hemisferios a pesar que en algunos casos se le da solo
importancia al hemisferio izquierdo, pero ya se sabe que se requiere de la actividad de los dos
hemisferios para lograr dar solución a los planteamientos matemáticos.
Durante muchos años se ha considerado que las personas con esta inteligencia
potencializada son más inteligentes que los demás, en los colegios creemos que
el niño que es bueno en matemáticas tiene una inteligencia superior, pero esto
es completamente errado, recordemos el planteamiento que ya se compartió donde Gardner afirma
que es igual de inteligente Michael Jordan que Albert Einstein.
Las profesiones que eligen las personas con esta inteligencia más desarrollada son:
Economistas
IngenierosFísicos
Contadores
INTELIGENCIA VISUAL-ESPACIAL
La inteligencia visual espacial se puede desarrollar en dos grandes aspectos
la agudeza para percibir y entender formas y también en la reproducción
como lo es el dibujo, una persona puede desarrollar solo una o las dos, lo
podemos ver en el ejemplo de una
persona ciega que a pesar de su falta de visión puede percibir las formas
y logra reconocerse en un espacio.
Nuevamente en el discurso para explicar esta inteligencia Gardner
retoma partes del trabajo de Piaget sobre el pensamiento lógico y
el desarrollo de los niños mediante las diferentes etapas, afirmando
que éste creo el primer cuadro general de desarrollo espacial, aunque
también habla que estos estudios estuvieron muy limitados al lápiz y el
papel dejando de lado componentes más vivenciales que podrían dar mayor entendimiento de los
procesos espaciales en la mente.
El desarrollo de las capacidades propias de esta inteligencia se da en el hemisferio
derecho en personas diestras, se ha comprobado que cuando los seres humanos
sufren lesiones en esta área les cuesta mucho situarse espacialmente en un lugar,
no reconocen caras, se produce un síntoma denominado abandono donde
el afectado pasa por alto a la
mitad izquierda que lo rodea.
Esta es una inteligencia necesaria para casi todas las profesiones,
como lo hemos visto hasta ahora siempre vamos a necesitar un
poco de cada inteligencia para el desarrollo laboral, pero se pueden
destacar algunas profesiones que requieren de un excelente
desenvolvimiento en las capacidades de esta inteligencia como lo son:Fotógrafo
Pintor
Topógrafo
Arquitecto
Publicista
INTELIGENCIA KINESTÉSICA
Para el creador de la teoría que estamos analizando es importante
que las personas entiendan que esta inteligencia es de igual importancia
que la lingüística o la lógico-matemática, dado que durante años se ha
considerado algo inferior como un saber que no es puro, esta desigualdad
se ha dado no solo en términos populares sino también en el ámbito científico
donde los estudios de la motricidad no son tan bastos como en los campos ya mencionados.
Gardner plantea la importancia del desarrollo de esta inteligencia en la evolución del
ser humano, el cual ha logrado superarse mediante el control y manipulación de herramientas
lo cual se ha logrado gracias al avance del control motor de los músculos y nervios del ser
humano.
Esta inteligencia se presenta de dos formas la primera como ya se dijo la manipulación
de los objetos y la segunda es la expresión de emociones mediante el cuerpo,
estas capacidades están tan demasiado interiorizadas en los seres humanos lo
que ha hecho que se vea como algo común que no requiere de ser
considerado una inteligencia.
La actividad cerebral de esta inteligencia está situada en la corteza cerebral,
la cual está controlada por el hemisferio opuesto, lo que quiere decir que
en las personas diestras lo domina el hemisferio izquierdo y en las zurdas
el hemisferio derecho es el responsable.
El manejo motor del cuerpo es algo que todos los seres humanos realizamos,
aunque existen profesiones que requieren de una mayor preparación
en esta área como lo son:
Deportistas
Actores
Bailarines
Mimos
Acróbatas
INTELIGENCIA INTRAPERSONAL
Esta conforma lo que Gardner denomina inteligencias personales, en esta inteligencia opera en palaras del autor el acceso a la propia vida sentimental, la gama propia de afectos o emociones, esta inteligencia es más difícil de limitar y definir dado que tiene una gran carga cultural y también sus características son bastante amplias.
La inteligencia intrapersonal se puede situar desde acontecimientos primitivos como lo es el reconocimiento de un dolor, de frio o calor, hasta elementos más profundos como reconocer nuestros miedos, reconstruir nuestro ser desde el reconocimiento de nuestras
falencias y todo lo que tienen que ver con la construcción de nuestro interior.
Howard Gardner decidió no tener en cuenta muchos estudios de cognición para explicar esta inteligencia dado que considera que no son lo suficientemente profundos para lograr identificar las características propias del desarrollo intrapersonal como una
inteligencia, pero si afirma que existen patrones tanto neuronales como culturales que permiten definir esta capacidad como una inteligencia.
En el análisis del desarrollo de la inteligencia interpersonal se hace un recorrido de las teorías de la evolución de pedagogos como Piaget y Erickson que intentaron entender el comportamiento social de las personas.
Desde la parte biológica se estima que los lóbulos frontales son grandes
responsables del desenvolvimiento de esta inteligencia, dado que muchos
estudios han demostrado que cuando se generan daños en esta área se
sufren grandes cambios de la personalidad.
Algunas personas que han logrado desarrollar esta inteligencia son:
Madre Teresa de Calcuta
Mahatma Gandhi
Dalaí Lama
Algunas capacidades características de esta inteligencia son:
Autocontrol
Elevada autoestima
Autodisciplina
Conciencia de las limitaciones y cualidades
Entre otras.
INTELIGENCIA INTERPERSONAL
Junto con la inteligencia intrapersonal conforman lo que Howard Gardner
denomina en su libro estructuras de la mente las inteligencias personales,
las cuales como ya se mencionó son inteligencias que se desarrollan con
un alto grado de influencia de la cultura lo que hace que sea más complejo su definición.
La inteligencia que nos atañe se caracteriza por la capacidad de las personas
de relacionarse con los demás, de ser capaces de liderar grupos, de poder
relacionarse de una manera asertiva lo que les permite lograr los objetivos propuestos.
Para conseguir esto existe una estrecha relación con la inteligencia intrapersonal
por lo que el autor las sitúa en algunos planteamientos juntas.
También es fácil relacionar las capacidades que se desarrollan en esta inteligencia
y en la intrapersonal con la inteligencia emocional planteada por Daniel Goleman,
durante años muchos pedagogos, psicólogos y estudiosos del desarrollo humano han dedicado
gran parte de su trabajo para verificar la importancia que tienen el desarrollo emocional en el ser humano.
En el ámbito biológico esta inteligencia se desarrolla en el lóbulo frontal y las personas que logran potenciar su inteligencia interpersonal puedes ser:
Políticos
Gerentes
Docentes
Administradores
INTELIGENCIA NATURALISTA
Esta inteligencia aparece tiempo después de la publicación de las
inteligencias ya mencionadas, pero esto no quiere decir que tenga
menos relevancia, al contrario, para Gardner el desarrollo de esta
inteligencia es lo que ha permitido la evolución del hombre,
porque es en esta inteligencia donde el ser humano logra categorizar y
manipular los elementos de su entorno.
Esta inteligencia está muy asociada con la inteligencia lógico-matemática y
la visual espacial, por lo que al principio no se consideró una inteligencia como tal,
pero con un recorrido de estudios más profundos Gardner determino que existen características
especiales que se adquieren con el desenvolvimiento de la inteligencia naturalista.
Por su nombre se tiende a asociar con la idea de naturaleza de campos verdes,
animales, espacio con aire puro y si esta es una parte, pero también hace referencia
a todo lo que tiene que ver con el entorno que nos rodea, sus características y
del como el hombre interactúa con él.
La parte del cerebro en la cual se da el desarrollo de esta inteligencia no está bien,
delimitado porque el desarrollo de esta capacidad depende muchos factores, pero
hasta el momento se ha establecido que el hemisferio derecho es un gran
responsable de
lograr desarrollar estas capacidades.
Algunas profesiones que estimulan muy bien esta inteligencia son:
Biólogos
Genetistas
Ingenieros ambientales
Científicos
INTELIGENCIA EXISTENCIAL
Gardner no ha parado de estudiar el desarrollo humano, lo cual ha
dado origen al descubrimiento de nuevas inteligencias como lo son la
naturalista de la cual ya hemos hablado y la existencial, la cual es la
última que aparece dentro de sus planteamientos.
Esta última inteligencia denominada inteligencia existencial o la inteligencia
de las grandes preguntas, se caracteriza por las capacidades de pensar sobre
grandes cuestionamientos de la vida, sobre la existencia humana, sobre
la evolución del ser y todo lo que encierra el mundo espiritual
Durante mucho tiempo no se tomó como una inteligencia porque no se
podía explicar su componente biológico, no había forma de determinar que
parte del cerebro es el encargado del desarrollo de esta capacidad, por lo
que todavía hay alguno retractores
que no la consideran una inteligencia dentro de la teoría de las inteligencias múltiples.
Desde hoy en este espacio no solo podras encontrar material, también compartiremos teorías, ideas de crianza, todo lo que te pueda servir para ayudar a tu niño a desarrollar todas sus competencias.
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